• الرئیسیة
  • البحث المتقدم
  • قائمة المکتبات
  • حول الموقع
  • اتصل بنا
  • نشأة
  • ورود / ثبت نام
تعداد ۲۰ پاسخ غیر تکراری از ۲۰ پاسخ تکراری در مدت زمان ۲,۹۸ ثانیه یافت شد.

1. How to Teach so Students Remember

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex (مخصوص کاربران)
  • RIS (مخصوص کاربران)
  • Endnote (مخصوص کاربران)
  • Refer (مخصوص کاربران)
  • Mark (مخصوص کاربران)

المؤلف: \ Marilee Sprenger

المکتبة: کتابخانه زبانهای خارجی و منابع اسلامی (قم)

موضوع: Teaching,تدریس,a03,a03,Learning.,یادگیری

رده :
E-Book
,

2. Problem-based Learning into the Future

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex (مخصوص کاربران)
  • RIS (مخصوص کاربران)
  • Endnote (مخصوص کاربران)
  • Refer (مخصوص کاربران)
  • Mark (مخصوص کاربران)

المؤلف: \ Megan Yih Chyn A. Kek, Henk Huijser

المکتبة: کتابخانه زبانهای خارجی و منابع اسلامی (قم)

موضوع: College teaching,تدریس دانشگاهی,a02,a02,Problem-based learning -- Study and teaching (Higher) ,یادگیری مساله‌محور -- راهنمای آموزشی (عالی)

رده :
E-Book
,

3. ال‍گ‍وه‍ای‌ ی‍ادگ‍ی‍ری‌

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex (مخصوص کاربران)
  • RIS (مخصوص کاربران)
  • Endnote (مخصوص کاربران)
  • Refer (مخصوص کاربران)
  • Mark (مخصوص کاربران)

المؤلف: / ب‍روس‌ ج‍وی‍س‌، ام‍ی‍ل‍ی‌ ک‍ال‍ه‍ون‌، دی‍وی‍د ه‍اپ‍ک‍ن‍ی‍ز,ع‍ن‍وان‌ اص‍ل‍ی‌: ‎Models of learning: tools for teaching, 2nd ed,2002.,ج‍وی‍س‌,Joyce

المکتبة: كتابخانه مركزي و مركز اسناد دانشگاه تهران (طهران)

موضوع: تدریس,Teaching,یادگیری,Learning,a07,a07,a08,a08

رده :
LB
۱۰۲۵
/
۳
/
ج
۹
الف
۷ ۱۳۹۸

4. چرا دانش‌آموزان مدرسه را دوست ندارند؟

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex (مخصوص کاربران)
  • RIS (مخصوص کاربران)
  • Endnote (مخصوص کاربران)
  • Refer (مخصوص کاربران)
  • Mark (مخصوص کاربران)

المؤلف: / دنیل تی. ویلینگهام,عنوان اصلی: Why don't students like school? : a cognitive scientist answers questions about how the mind works and what it means for the classroom,c2009.,ویلینگهام,Willingham

المکتبة: كتابخانه مركزي و مركز اسناد دانشگاه تهران (طهران)

موضوع: یادگیری,Learning, Psychology of,تدریس اثربخش,Effective teaching, -- روان‌شناسی,a01,a01,a02,a02

رده :
LB
۱۰۶۰
/
و
۲
چ
۴ ۱۴۰۱

5. راهبردها، روش‌ها و اصول تدریس

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex (مخصوص کاربران)
  • RIS (مخصوص کاربران)
  • Endnote (مخصوص کاربران)
  • Refer (مخصوص کاربران)
  • Mark (مخصوص کاربران)

المؤلف: / هادی پورشافعی.,پشت جلد به انگلیسی: .Hadi Pourshafei. Strategies, methods and principles teaching,پورشافعی

المکتبة: كتابخانه جامع جامعة المصطفی (ص) العالمية (قم)

موضوع: تدریس,Teaching,تحولات آموزشی,Educational change,یادگیری,Learning, -- Methodology, -- روش‌شناسی,a01,a01,a03,a03,a02,a02

رده :
LB
۱۰۲۷
/
ر
۲
پ
۹ ۱۳۹۸

6. راهبردهای نوین تدریس

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex (مخصوص کاربران)
  • RIS (مخصوص کاربران)
  • Endnote (مخصوص کاربران)
  • Refer (مخصوص کاربران)
  • Mark (مخصوص کاربران)

المؤلف: / تالیف افسانه لطفی‌عظیمی.,لطفی عظیمی

المکتبة: كتابخانه جامع جامعة المصطفی (ص) العالمية (قم)

موضوع: تدریس,Teaching,آموزش و پرورش ,Educational innovations,اسلام و آموزش و پرورش ,Islamic education ,یادگیری,Learning, -- نوآوری ,a01,a01,a04,a04,a02,a02,a03,a03

رده :
LB
۱۰۲۵
/
۳
/
ل
۶
ر
۲ ۱۳۹۷

7. روش‌ ها، فنون و الگوهای تدریس پیشرفته و نوین

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex (مخصوص کاربران)
  • RIS (مخصوص کاربران)
  • Endnote (مخصوص کاربران)
  • Refer (مخصوص کاربران)
  • Mark (مخصوص کاربران)

المؤلف: /مولف حسین خنیفر.,خ‍ن‍ی‍ف‍ر

المکتبة: مكتبة ومركز معلومات جامعة الإمام الرضا العالمية (خراسان رضوی)

موضوع: تدریس,Teaching,تدریس اثربخش,Effective teaching,یادگیری,Learning, -- Methodology, -- روش‌شناسی,a01,a01,a02,a02,a03,a03

رده :
LB
۱۰۲۵
/
۳
/
خ
۹
ر
۹ ۱۴۰۲

8. روش‌های نوین یاددهی - یادگیری

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex (مخصوص کاربران)
  • RIS (مخصوص کاربران)
  • Endnote (مخصوص کاربران)
  • Refer (مخصوص کاربران)
  • Mark (مخصوص کاربران)

المؤلف: / مولف محمداسماعیل شمالی.,شمالی

المکتبة: كتابخانه مركزي و مركز اسناد دانشگاه تهران (طهران)

موضوع: تدریس,Teaching,یادگیری,Learning,تدریس اثربخش,Effective teaching,a06,a06,a08,a08,a08,a08

رده :
LB
۱۰۲۵
/
۳
/
ش
۸
ر
۹ ۱۳۹۵

9. روش‌های نوین یاددهی - یادگیری

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex (مخصوص کاربران)
  • RIS (مخصوص کاربران)
  • Endnote (مخصوص کاربران)
  • Refer (مخصوص کاربران)
  • Mark (مخصوص کاربران)

المؤلف: / مولف محمداسماعیل شمالی.,پشت جلد به انگلیسی: .Shomali Mohammad esmail.Modern methods of teaching & learning,شمالی

المکتبة: مكتبة كلية الطب و مركز التعلم (طهران)

موضوع: تدریس,Teaching,یادگیری,Learning,تدریس اثربخش,Effective teaching,a06,a06,a08,a08,a08,a08

رده :
LB
۱۰۲۵
/
۳
/
ش
۸
ر
۹ ۱۳۹۵

10. روش‌های نوین یاددهی - یادگیری و کاربرد آن در آموزش ابتدایی

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex (مخصوص کاربران)
  • RIS (مخصوص کاربران)
  • Endnote (مخصوص کاربران)
  • Refer (مخصوص کاربران)
  • Mark (مخصوص کاربران)

المؤلف: فاطمه بهجتی‌اردکانی، بتول ناظمی‌اردکانی.,بهجتی اردکانی

المکتبة: كتابخانه مركزي و مركز اسناد دانشگاه تهران (طهران)

موضوع: تدریس,Teaching,یادگیری,Learning,آموزش و پرورش ,Educational innovations, -- نوآوری ,a07,a07,a09,a09,a11,a11

رده :
LB
۱۰۲۵
/
۳
/
ب
۹۳
ر
۹ ۱۳۹۱

11. شهامت تدریس

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex (مخصوص کاربران)
  • RIS (مخصوص کاربران)
  • Endnote (مخصوص کاربران)
  • Refer (مخصوص کاربران)
  • Mark (مخصوص کاربران)

المؤلف: / پاركرجی. پالمر,عنوان اصلی: The courage to teach : exploring the inner landscape of a teacher's life , [2017].,پامر,Palmer

المکتبة: المكتبة المركزية ومركز الوثائق بجامعة آراك (مرکزي)

موضوع: معلمان,Teachers,تدریس,Teaching,یادگیری,Learning,a01,a01,a02,a02,a03,a03

رده :
۳۷۱
/
۱۰۲
پ
۲۵۶
ش

12. شهامت تدریس

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex (مخصوص کاربران)
  • RIS (مخصوص کاربران)
  • Endnote (مخصوص کاربران)
  • Refer (مخصوص کاربران)
  • Mark (مخصوص کاربران)

المؤلف: / نویسنده پاركرجی. پالمر,عنوان اصلی: The courage to teach : exploring the inner landscape of a teacher's life , [2017].,پامر,Palmer

المکتبة: كتابخانه مركزي و مركز اسناد دانشگاه تهران (طهران)

موضوع: معلمان,Teachers,تدریس,Teaching,یادگیری,Learning,a01,a01,a02,a02,a03,a03

رده :
LB
۱۷۷۵
/
پ
۲
ش
۹ ۱۴۰۲

13. کیفیت در کلاس درس مبتنی بر تئوری انتخاب

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex (مخصوص کاربران)
  • RIS (مخصوص کاربران)
  • Endnote (مخصوص کاربران)
  • Refer (مخصوص کاربران)
  • Mark (مخصوص کاربران)

المؤلف: / گردآورنده و مولف مهرداد علیان

المکتبة: كتابخانه مركزي و مركز اسناد دانشگاه تهران (طهران)

موضوع: تدریس اثربخش,Effective teaching,انتخاب (روان شناسی),Choice (Psychology),روان‌شناسی یادگیری,Learning, Psychology of,a01,a01,a02,a02,a03,a03

رده :
LB
۱۰۲۵
/
۳
/
ع
۸
ک
۹ ۱۴۰۰

14. لذت یادگیری

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex (مخصوص کاربران)
  • RIS (مخصوص کاربران)
  • Endnote (مخصوص کاربران)
  • Refer (مخصوص کاربران)
  • Mark (مخصوص کاربران)

المؤلف: / پژوهش، گردآوری و تدوین منوچهر فضلی‌خانی.,ف‍ض‍ل‍ی‌ خ‍ان‍ی‌

المکتبة: مكتبة العتبة المقدسة حضرة فاطمة معصومة علیها السلام (قم)

موضوع: یادگیری فعال,Active learning,تدریس اثربخش,Effective teaching,تدریس,Teaching, -- Methodology, -- روش‌شناسی,a06,a06,a08,a10

رده :
LB
۱۰۲۷
/
۲۳
/
ف
۶
ل
۴

15. مغز و آموزش

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex (مخصوص کاربران)
  • RIS (مخصوص کاربران)
  • Endnote (مخصوص کاربران)
  • Refer (مخصوص کاربران)
  • Mark (مخصوص کاربران)

المؤلف: / نویسنده اریک جنسن,عنوان اصلی: Brain-based learning & teaching, c1995.,جنسن,Jensen

المکتبة: مكتبة العتبة المقدسة حضرة فاطمة معصومة علیها السلام (قم)

موضوع: یادگیری,Learning, Psychology of,مغز,Brain,تدریس,Teaching, -- روان‌شناسی, -- جنبه‌های روان‌شناسی, -- Psychological aspects,a01,a01,a02,a02,a03,a03

رده :
LB
۱۰۶۰
/
ج
۸۶
م
۶ ۱۳۸۳

16. مغز و آموزش

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex (مخصوص کاربران)
  • RIS (مخصوص کاربران)
  • Endnote (مخصوص کاربران)
  • Refer (مخصوص کاربران)
  • Mark (مخصوص کاربران)

المؤلف: / نویسنده اریک جنسن,عنوان اصلی: Brain-based learning & teaching, c1995.,جنسن,Jensen

المکتبة: (خراسان رضوی)

موضوع: روان‌شناسی یادگیری,Learning, Psychology of,مغز,Brain,تدریس,Teaching, -- جنبه‌های روان‌شناسی, -- Psychological aspects,a01,a01,a02,a02,a03,a03

رده :
۳۷۰
/
۱۵۲۳
ج
۷۱۳
م

17. نظریه ها و الگوهای آموزش و تدریس: ماهیت و کاربرد

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex (مخصوص کاربران)
  • RIS (مخصوص کاربران)
  • Endnote (مخصوص کاربران)
  • Refer (مخصوص کاربران)
  • Mark (مخصوص کاربران)

المؤلف: / مولفان: هادی پورشافعی٬ لیلا طالب زاده٬ ناهید آرین.,پورشافعی

المکتبة: كتابخانه مركزي و مركز اسناد دانشگاه تهران (طهران)

موضوع: تدریس,Teaching,تدریس,Teaching,یادگیری,Learning, -- Methodology, -- روش‌شناسی,a06,a06,a08,a08,a10,a10

رده :
LB
۱۰۲۵
/
۳
/
پ
۹
ن
۶ ۱۳۹۵

18. یادگیری چگونه یاد گرفتن

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex (مخصوص کاربران)
  • RIS (مخصوص کاربران)
  • Endnote (مخصوص کاربران)
  • Refer (مخصوص کاربران)
  • Mark (مخصوص کاربران)

المؤلف: / نویسندگان جی.دی. نواک،‌ دی.بی. گوین,عنوان اصلی: .Learning how to learn , c1984,نواک,Novak

المکتبة: مكتبة العتبة المقدسة حضرة فاطمة معصومة علیها السلام (قم)

موضوع: مطالعه و فراگیری,Study skills,یادگیری,Learning,تدریس,Teaching,a01,a02,a02,a03

رده :
LB
۱۰۴۹
/
ن
۹
ی
۲ ۱۳۹۵

19. یادگیری چگونه یاد گرفتن

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex (مخصوص کاربران)
  • RIS (مخصوص کاربران)
  • Endnote (مخصوص کاربران)
  • Refer (مخصوص کاربران)
  • Mark (مخصوص کاربران)

المؤلف: / نویسندگان جی.دی. نواک،‌ دی.بی. گوین,نواک,Novak

المکتبة: كتابخانه مركزي و مركز اسناد دانشگاه تهران (طهران)

موضوع: مطالعه و فراگیری,Study skills,یادگیری,Learning,تدریس,Teaching,a01,a02,a03

رده :
LB
۱۰۴۹
/
ن
۹
ی
۲

20. یادگیری مبتنی بر مغز

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex (مخصوص کاربران)
  • RIS (مخصوص کاربران)
  • Endnote (مخصوص کاربران)
  • Refer (مخصوص کاربران)
  • Mark (مخصوص کاربران)

المؤلف: /مولف اریک جنسن,عنوان اصلی:Brain-based learning : the new paradigm of teaching,2nd ed,c2008.,جنسن,Jensen

المکتبة: المكتبة المركزية ومركز الوثائق بجامعة آراك (مرکزي)

موضوع: یادگیری,Learning, Psychology of,مغز,Brain,تدریس,Teaching, -- روان‌شناسی, -- جنبه‌های روان‌شناسی, -- Psychological aspects,a01,a01,a02,a02,a03,a03

رده :
۳۷۰
/
۱۵۲۳
ج
۷۱۳
ي
  • »
  • 1
  • «

الاقتراح / اعلان الخلل

تحذیر! دقق في تسجیل المعلومات
ارسال عودة
تتم إدارة هذا الموقع عبر مؤسسة دار الحديث العلمية - الثقافية ومركز البحوث الكمبيوترية للعلوم الإسلامية (نور)
المكتبات هي المسؤولة عن صحة المعلومات كما أن الحقوق المعنوية للمعلومات متعلقة بها
برترین جستجوگر - پنجمین جشنواره رسانه های دیجیتال